《汤姆的噩梦》幼儿园大班健康课教案

　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的《汤姆的噩梦》幼儿园大班健康课教案，欢迎阅读与收藏。

　 活动目标

　1、通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克服害怕。

　2、知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。

　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　4、积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

　 活动准备

　故事ppt；调查表。

　 活动过程

　一、调查了解幼儿睡觉情况。

　1、开展调查活动，按要求找座位

　师：自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。

　2、交流不是一个人睡觉的原因。

　师：你为什么不是一个人睡的'呢？

　二、倾听故事前半部分，理解黑暗与魔鬼并不可怕。

　1、出示夜晚汤姆在哭的图片，猜测汤姆哭的原因。（ppt1）

　师：有一只叫汤姆的小兔子，晚上她准备睡觉了，可是她怎么啦？她为什么会哭？

　2、倾听故事前半部分、观看影子图片，理解影子其实是生活中的东西（ppt2～10）

　师：汤姆为什么会哭汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西？汤姆家里还有一些黑影，我们来看看有可能是谁的影子？

　教师 小结：在我们的生活中有各种各样的东西，光线照上去就会有影子。光线照射的角度不同，影子会千变万化，有的影子会让我们有点害怕，但是其实就是我们生活中一些平常的东西。

　3、讨论“魔鬼”的真实性，观看人们化妆成“魔鬼”的图片。（ppt11）

　师：汤姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼吗？电视里怎么会有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我们一 起来看看这几张图片。

　教师 小结：其实魔鬼都是人们幻想出来的，电视里看到的都是化妆师巧妙地化妆出来。

　三、继续倾听故事，了解梦不是真实的，克服对噩梦的恐惧心理。

　师：听了你们的话，汤姆不再害怕黑暗与魔鬼，安心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢？我们继续来看。

　1、继续观看图片并倾听故事。（ppt12～14）

　师：汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来？他为什么会做这个梦？

　2、交流自己做过的噩梦，以及如何克服害怕的方法。

　师：你做过可怕的噩梦吗？汤姆被噩梦吓醒了，是在妈妈的怀抱里睡着的，你被噩梦吓醒了，是怎么做的呢？

　教师 小结：小朋友都做过各种各样的噩梦，等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生，所以我们不必害怕，我们还想到了很多克服噩梦的方法，真是勇敢的孩子。

　四、交流自己睡觉时候害怕的原因，尝试同伴间帮助解决，鼓励幼儿独立睡觉。

　1、第二次调查并调整座位，并询问孩子害怕的原因，尝试尝试同伴间帮助解决。

　师：如果现在觉得自己愿意尝试一个人睡的孩子可以调整自己的座位。你们还有点害怕，害怕什么呢？告诉大家，我们一起 来帮助你。

　2、播放采访的视频，请幼儿帮助中班弟弟妹妹克服害怕，寻找解决的办法。

　师：中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情，听听他们害怕的事情，我们一起来帮帮他们。

　3、第三次调查并调整座位，鼓励幼儿独立睡觉。

　五、延伸活动。

　出示记录表要求幼儿记录自己睡觉的情况，并鼓励幼儿逐步尝试独立睡觉。

　 活动反思

　本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。